Objavujeme angličtinu: Škôlka 3: 6
Výrobca Nienhuis Montessori · odosiela Heutink International (Holandsko) O výrobcovi
Objavujeme angličtinu pre škôlku, sada pre vek tri až šesť rokov: drevený podnos s priehradkami, obrázkové kartičky so slovnou zásobou a scénické karty. Malé dieťa sa cudzí jazyk neučí prekladom, lebo nemá z čoho prekladať. Učí sa ho tak, že slovo prichádza priamo k veci, a preto sú tu obrázky bez textu a dieťa počuje anglické slovo pri predmete, ktorý práve drží. Scénické karty pridajú ďalší krok: slovo v situácii, kde už neznamená len vec, ale aj to, čo sa s ňou robí. Drevo, papier a filc. Pre deti od 3 do 6 rokov.
“Zmysly, ako objavovatelia sveta, otvárajú cestu k poznaniu.”
Sada Objavovanie angličtiny oslovuje prirodzený hlad dieťaťa v materskej škole po rozširovaní jazyka prostredníctvom dreveného priehradkového podnosu, ktorý vytvára poriadok zo zložitosti.
- Rozširovanie slovnej zásoby prostredníctvom systematickej kategorizácie obrázkových kartičiek
- Vizuálne rozlišovanie medzi podobnými predmetmi a ich zodpovedajúcimi slovami
- Rozpoznávanie jazykových vzorov prostredníctvom kontextových vodítok na kartičkách so scénami
- Sekvenčné myslenie usporiadaním slovnej zásoby do zmysluplných skupín
Čítať viac
Každá obrázkovo-slovníková kartička predstavuje konkrétne predmety, s ktorými sa dieťa stretáva v každodennom živote, zatiaľ čo kartičky s aktivitami zasadzujú tieto slová do zmysluplných kontextov. Systematická organizácia slovníkových kartičiek v drevených priehradkách umožňuje deťom fyzicky kategorizovať jazyk, zodpovedajúc ich vývinovej potrebe klasifikovať a triediť svoj rozširujúci sa svet. Tento materiál pre materskú školu uznáva, že deti vo veku 3-6 rokov sa učia jazyk nie prostredníctvom abstraktných pravidiel, ale opakovanou expozíciou zmysluplnej slovnej zásoby v účelných kontextoch. Priehradky dreveného podnosu zrkadlia mentálnu organizáciu jazykových kategórií dieťaťa, zvieratá, domáce predmety, prírodné prvky, zobrazujúc viditeľnú neviditeľnú štruktúru angličtiny. Manipuláciou s obrázkovými kartičkami a ich priraďovaním ku kartičkám so scénami deti fyzicky konštruujú porozumenie tomu, ako sa jednotlivé slová kombinujú na vytvorenie zmysluplnej komunikácie.
Ako materiál predstaviť
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Umiestnite drevenú priehradkovú tácku na pracovnú podložku. Usporiadajte slovné karty podľa kategórií do samostatných priehradiek. Umiestnite karty so scénami do vyhradenej sekcie.
- 1
Vyberte jednu kategóriu obrázkových slovných kariet z priehradky
Začnite so známymi kategóriami ako zvieratá alebo jedlá - 2
Nahlas pomenujte každú obrázkovú kartu a ukladajte ich zľava doprava
Používajte zreteľnú výslovnosť a vyzývajte na opakovanie - 3
Vyberte súvisiacu kartu so scénou a identifikujte v nej slovné položky
Pri pomenúvaní ukazujte na každú položku - 4
Priraďte jednotlivé slovné karty k predmetom na scéne
Dajte čas na vizuálne prehľadávanie a objavovanie - 5
Vytvárajte hovorené vety s použitím priradenej slovnej zásoby
Najprv modelujte jednoduché vetné štruktúry
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
V triedach
Po celom svete
Európske značky
Nienhuis, GAM, Educo
AMI schválené
Podľa štandardu asociácie
Objavujeme angličtinu: Škôlka 3: 6
