Podnosy foriem zeme a vody: Sada 2
Poradenstvo, záruku a vrátenie riešite s nami, po slovensky.
Štyri podnosy s rozmermi 20 x 20 x 4 cm s druhou sadou foriem zeme a vody: sústava jazier, súostrovie, zátoka a mys. Toto sú tie ťažšie štyri, lebo každá je obmenou niečoho, čo prvá sada už pokryla: súostrovie sú ostrovy, ale v množnom čísle, sústava jazier je jazero, ale prepojené. Až naliatie vody ukáže, že ten rozdiel je skutočný a nie len dlhšie slovo. Nadväzuje na prvú sadu. Polymérové podnosy, pre deti od 3 do 6 rokov.
“Osloboďte potenciál dieťaťa a pretvoríte ho na svet.”
Sada tácok zemských a vodných foriem č. 2 reaguje na potrebu malého dieťaťa porozumieť zložitým geografickým vzťahom prostredníctvom senzorického objavovania.
- Rozlíšenie medzi stredne náročnými zemskými a vodnými útvarmi hmatovým skúmaním
- Rozvoj geografickej slovnej zásoby: prieliv, šija, súostrovie, sústava jazier
- Zjemňovanie jemnej motoriky presným nalievaním vody
- Budovanie koncentrácie starostlivou manipuláciou s vodou a podnosmi
Čítať viac
Tieto polymérové tácky s reliéfnymi formáciami prielivu, šíje, systému jazier a súostrovia poskytujú konkrétne skúsenosti s abstraktnými konceptmi. Keď deti sledujú vyvýšené hrany a prelievajú vodu do zapustených oblastí, objavujú, ako úzke vodné cesty prepájajú väčšie telá (prieliv) a ako tenké pásy zeme spájajú kontinenty (šíja). Hmatová povaha týchto tácok umožňuje deťom cítiť hranice medzi zemou a vodou, robiac geografickú slovnú zásobu zmysluplnou prostredníctvom priamej manipulácie. Tento praktický prístup s táckami zemských a vodných foriem premieňa abstraktné mapové koncepty na hmatateľné skúsenosti, pripravujúc deti na neskoršiu prácu s puzzlovými mapami a atlasmi. Akt starostlivého prelievania vody do každej formácie rozvíja koncentráciu a zároveň buduje senzorický základ pre pochopenie rozmanitej krajiny Zeme.
Ako materiál predstaviť
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Položte podnosy na vodotesnú podložku. Pripravte malý džbán s vodou (zafarbenú namodro potravinárskym farbivom), špongiu a utierku na sušenie. Usporiadajte podnosy v poradí: prieliv, šija, sústava jazier, súostrovie.
- 1
Pozvite dieťa, aby ukazovákom obkreslilo vyvýšené okraje útvaru prielivu
Predveďte pomalé, cieľavedomé pohyby na zdôraznenie úzkeho vodného priechodu - 2
Opatrne nalejte vodu do zahĺbenej časti prielivu a naplňte ju po okraj
Najprv použite minimum vody, aby ste predišli pretečeniu - 3
Diskutujte o tom, ako prieliv spája dve väčšie vodné plochy, kým dieťa pozoruje
Nechajte dieťa objaviť prepojenie namiesto okamžitého vysvetľovania - 4
Vyprázdnite podnos pomocou špongie a potom pokračujte k šiji
Ukážte, ako úplne vyžmýkať špongiu pred prechodom na ďalší podnos - 5
Pokračujte so sústavou jazier a súostrovím, pričom poskytnite čas na skúmanie každého
Povzbudzujte dieťa, aby si všímalo vzory a rozdiely medzi útvarmi
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
V triedach
Po celom svete
Európske značky
Nienhuis, GAM, Educo
AMI schválené
Podľa štandardu asociácie
Bezpečnosť výrobku
Výrobca: Nienhuis Montessori, Anders Celsiusstraat 15, 7442 PB Nijverdal, Holandsko
Podnosy foriem zeme a vody: Sada 2
