Pracovné tabuľky násobenia
Pracovné tabuľky násobenia poskytujú systematické precvičovanie na zapamätanie násobiacich faktov prostredníctvom praktickej manipulácie s číselnými dlaždičkami. Deti postupujú cez progresívne tabuľky, umiestňujú drevené dlaždičky na dokončenie násobiacích rovníc, budujú plynulosť a porozumenie vzťahom v násobení. Tento komplexný materiál podporuje prechod od konkrétnej manipulácie k abstraktnému matematickému mysleniu.
“Vzdelávanie je prirodzený proces, ktorý ľudský jedinec uskutočňuje spontánne a získava ho nie počúvaním slov, ale skúsenosťami v prostredí.”
Pracovné tabuľky násobenia existujú v Montessori matematickom kurikule, aby napĺňali vývinovú potrebu dieťaťa po systematickom memorovaní faktov prostredníctvom fyzickej manipulácie.
- Osvojenie si násobilkových faktov od 1×1 po 10×10 opakovaným umiestňovaním dlaždíc
- Objavovanie vzorov a vzťahov násobenia vizuálnou organizáciou tabuliek
- Rozvoj systematických pracovných návykov postupným dokončovaním tabuliek
- Posilnenie jemnej motoriky presnou manipuláciou s dlaždicami
Čítať viac
Každá očíslovaná dlaždica v pracovných tabuľkách násobenia reprezentuje konkrétne množstvo, ktorého sa dieťa môže dotknúť, presunúť ho a umiestniť, premieňajúc abstraktné vzťahy násobenia na hmatateľné skúsenosti. Progresívna povaha týchto tabuliek umožňuje deťom objavovať vzory v rámci násobilkových tabuliek prostredníctvom vlastnej opakovanej práce s dlaždičkami. Na rozdiel od tradičného mechanického memorovania pracovné tabuľky násobenia umožňujú deťom fyzicky konštruovať každý fakt násobenia umiestňovaním dlaždíc na konkrétne pozície na tabuľkách. Tento praktický prístup s dlaždičkami násobenia napĺňa potrebu malého dieťaťa učiť sa prostredníctvom pohybu a dotyku a zároveň buduje základ pre pokročilé matematické myslenie. Samotné tabuľky slúžia ako most medzi skoršími konkrétnymi materiálmi násobenia a abstrakciou vyžadovanou pre mentálny výpočet.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Položte tabuľku 1 na pracovnú podložku s krabicou dlaždíc obsahujúcou všetky očíslované dlaždice s odpoveďami. Uistite sa, že dlaždice sú usporiadané číselne v priehradkách pre ľahký výber.
- 1
Začnite s rovnicou 1×1 vľavo hore na tabuľke 1
Nechajte dieťa prečítať každú vytlačenú rovnicu nahlas pred nájdením dlaždice s odpoveďou - 2
Prehľadávajte krabicu s dlaždicami a nájdite správnu dlaždicu s odpoveďou
Spočiatku môžu deti počítať na prstoch alebo používať iné materiály na overenie odpovedí - 3
Položte dlaždicu s odpoveďou do prázdneho štvorca vedľa rovnice
Povzbudzujte presné umiestňovanie na rozvoj poriadku a presnosti - 4
Pokračujte systematicky cez každý rad
Niektoré deti uprednostňujú dokončenie celého jedného násobiteľa pred prechodom na ďalší - 5
Po dokončení tabuľky 1 odstráňte všetky dlaždice a pokročte k tabuľke 2
Tabuľka 2 predstavuje rovnice v náhodnom poradí pre zvýšenú výzvu
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
