Prvé farebné doštičky: úvod do párovania základných farieb
Prvý box farebných doštičiek otvára prácu s farbou tromi základnými pármi: červenou, žltou a modrou, spolu šesť doštičiek. Dieťa doštičky na koberčeku páruje a keď sú dvojice isté, učí sa tri názvy, svoju prvú presnú slovnú zásobu o farbe. Práve obmedzenie na tri farby robí prácu čitateľnou: úspech vidno na prvý pohľad a oko sa môže venovať len farbe samotnej. Na prácu nadväzuje Druhý box s jedenástimi pármi, predáva sa samostatne. Maľované drevené doštičky, pre deti 3-6 rokov.
“Osloboďte potenciál dieťaťa a pretvoríte ho na svet.”
Prvá krabica farebných tabliet stelesňuje princíp Marie Montessori izolácie jedinej vlastnosti, v tomto prípade farby, na zdokonalenie zrakového vnímania.
- Zdokonalenie chromatického vnímania prostredníctvom rozlišovania základných farieb
- Rozvoj vizuálnej pamäti a percepčných schopností
- Príprava na umelecké aktivity a pochopenie miešania farieb
- Posilnenie koncentrácie prostredníctvom presnej párovacej práce
Čítať viac
Predstavením iba základných farieb rešpektujeme detskú potrebu jasnosti a poriadku počas senzitívneho obdobia pre zmyslové zdokonaľovanie (vek 2,5-6 rokov). Tento materiál demonštruje Montessori presvedčenie, že výchova zmyslov predchádza intelektuálnemu učeniu. Prostredníctvom presnej, opakovanej práce s týmito tablietami dети rozvíjajú rozlišovacie schopnosti a slovnú zásobu potrebnú na pochopenie svojho vizuálneho sveta. Jednoduchost materiálu, tri páry identických farieb, umožňuje samoopravovanie a buduje základ pre zložitejšie Druhá a Tretia krabica farebných tabliet, čo je príkladom Montessori princípu postupu od jednoduchého ku komplexnému.
Ako materiál predstaviť
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Umiestnite krabicu na podložku na stole na dominantnej strane dieťaťa. Zabezpečte dobré prirodzené osvetlenie bez odleskov. Pripravte podložku v neutrálnej farbe.
- 1
Vyberte vždy jednu tabletu, držte ju za okraje (nedotýkajte sa farebného stredu) a umiestnite náhodne na podložku
Predveďte opatrné zaobchádzanie na zachovanie materiálu a rozvoj správneho úchopu pre písanie - 2
Vyberte jednu tabletu, pozorne ju preskúmajte, potom nájdite jej pár porovnaním s ostatnými
Používajte pomalé, premyslené pohyby, aby dieťa mohlo vstrebať proces - 3
Umiestnite spárované dvojice k sebe, presne zarovnané
Nechajte priestor medzi pármi na zdôraznenie izolácie každej farby - 4
Po spárovaní všetkých párov znovu premiešajte tablety, aby dieťa mohlo pracovať samostatně
Úplne ustúpte, zdržte sa opravovaniu, pokiaľ sa dieťa neopýta
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
