Rovná sa, väčšie ako, menšie ako (španielsky)
Od hmatateľného ku konceptuálnemu, tieto porovnávacie karty v španielčine uvádzajú koncepty matematickej nerovnosti prostredníctvom vizuálnych reprezentácií koráľkových šnúr. Deti umiestňujú symboly väčší ako, menší ako alebo rovná sa do prázdneho poľa medzi množstvami korálok, budujúc základné porozumenie matematickým vzťahom prostredníctvom konkrétnych vizuálnych porovnaní.
“Najväčším znakom úspechu učiteľa je môcť povedať: „Deti teraz pracujú, akoby som neexistoval."”
Karty Rovná sa, Väčší ako, Menší ako prezentujú matematickú nerovnosť ako vizuálny jazyk, ktorý deti dokážu čítať ešte pred formálnou číselnou prácou.
- Zraková rozlišovacia schopnosť rozdielov v množstvách počítaním perál
- Rozpoznanie a správne používanie matematických symbolov nerovnosti
- Rozvoj porovnávacieho jazyka
- Vzájomná zhoda počítaním perál
Čítať viac
Tieto španielsko-jazyčné porovnávacie karty premieňajú abstraktné matematické symboly na konkrétne rozhodnutia o množstvách perličiek, ktoré deti môžu overiť počítaním. Zobrazenia perličkových reťazcov na každej karte umožňujú dieťaťu vidieť matematické vzťahy ako fyzické reality namiesto ľubovoľných pravidiel. Prázdny rámček medzi množstvami perličiek pozýva dieťa stať sa aktívnym účastníkom matematického myslenia, vyberajúc, ktorý symbol správne popisuje to, čo ich oči vnímajú. Prezentovaním nerovností prostredníctvom farebných usporiadaní perličiek tieto karty prepájajú senzorické skúsenosti dieťaťa s matematickým uvažovaním. Španielsky text posilňuje, že matematika je univerzálny jazyk a zároveň rešpektuje jazykovú diverzitu v triede. Prostredníctvom opakovanej práce s týmito porovnávacími kartami si deti rozvíjajú schopnosť analyzovať množstvá vizuálne pred prechodom k numerickým porovnaniam, budujúc základ pre algebraické myslenie, ktoré vyplýva z ich vlastných pozorovaní namiesto memorovaných postupov.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Položte kartičky na porovnávanie na podložku alebo stôl. Pripravte kartičky so symbolmi (>, <, =) v malom košíku. Zabezpečte dobré osvetlenie pre jasnú viditeľnosť množstiev perličiek.
- 1
Vyberte jednu kartičku na porovnávanie a prezrite si reťazce perličiek na oboch stranách
Nechajte dieťa dotykovo počítať každú perličku, ak je to potrebné pre presnosť - 2
Spočítajte perličky na ľavej strane, potom spočítajte perličky na pravej strane
Používajte čísla, ak ich dieťa pozná: jeden, dva, tri - 3
Určte, ktorá strana má viac perličiek, menej perličiek, alebo či sú rovnaké
Fyzické zarovnanie perličiek môže pomôcť vizuálnemu porovnaniu - 4
Vyberte vhodnú kartičku so symbolom a umiestnite ju do prázdneho políčka
Symbol zje väčšie číslo, predveďte ručnými gestami - 5
Prečítajte celý matematický výrok nahlas
Napríklad: Päť je väčšie ako tri - 6
Pokračujte so zvyšnými kartičkami, vytvárajúc vzor práce
Striedajte obťažnosť kartičiek na udržanie záujmu
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
