sklenená kocka z 8: hnedé jednotlivé korálky pre miestnu hodnotu
Táto individuálna sklenená kocka z korálikov čísla 8 predstavuje 8³ (512) v konkrétnej forme a slúži ako kľúčový komponent v Montessori korálkových materiáloch na pochopenie desiatkovej sústavy a mocnín čísel. Hnedé sklenené koráliky sú presne usporiadané v formácii 8×8×8, spojené drôtenými slučkami na každom okraji, čo umožňuje deťom fyzicky zažiť koncept umocňovania na tretiu a objemové vzťahy prostredníctvom zmyslového skúmania.
“Dieťa je nádejou aj prísľubom pre ľudstvo.”
Sklenená korálková kocka 8 stelesňuje princíp Márie Montessori o materializovanej abstrakcii, kde sa matematické pojmy stávajú hmatatelnými zážitkami.
- Pochopenie umocňovania ako trojrozmerného konceptu násobenia
- Senzoriálne rozlišovanie vzťahov hmotnosti a objemu
- Príprava na algebraické pojmy a mocniny čísel
- Rozvoj priestorového uvažovania a geometrickej vizualizácie
Čítať viac
Tento senzoriálny materiál spája konkrétne a abstraktné chápanie, umožňujúc dieťaťu fyzicky držať a skúmať 512 jednotiek usporiadaných ako 8³. Manipuláciou s touto presne vyrobenou kockou si deti rozvíjajú to, čo Montessori nazývala 'matematickou mysľou' - ľudskú tendenciu myslieť presným, usporiadanym spôsobom. Váha, textúra a vizuálny dopad materiálu vytvárajú senzoriálne spomienky, ktoré podporujú neskoršiu abstraktnú matematickú prácu. Poskytovaním konkrétnej reprezentácie umocňovania rešpektujeme potrebu dieťaťa učiť sa prostredníctvom pohybu a dotyku, nasledujúc postup od konkrétneho k abstraktnému, ktorý charakterizuje autentické Montessori matematické vzdelávanie.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite kocku na podložku s dostatočným priestorom. Majte neďaleko tisícovú kocku na porovnanie. Zabezpečte čisté ruky a pripravené, tiché prostredie.
- 1
Pozvite dieťa, aby nieslo kocku oboma rukami a cítilo jej váhu
Nechajte dieťaťu čas, aby pocítilo ťažkosť - tento senzoriálny dojem je kľúčový - 2
Umiestnite kocku na podložku a pozvite k preskúmaniu jej štruktúry
Nasmerujte pozornosť na hrany, vrcholy a plochy bez nadmerného vysvetľovania - 3
Spočítajte jednu hranu spoločne: 'Jeden, dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem, osem'
Používajte úmyselné, pomalé počítanie na zdôraznenie množstva - 4
Predstavte jazyk: 'Toto je osem na tretiu' alebo '8 krát 8 krát 8'
Udržujte jazyk minimálny a presný - vyhýbajte sa dlhým vysvetleniam - 5
Ak je to vhodné, spočítajte vrstvy alebo rady na overenie celkového súčtu
Toto by sa malo robiť len ak dieťa prejavuje pripravenosť na počítanie po skupinách
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
