Štyri mapy Európy
Táto sada štyroch máp Európy poskytuje progresívne učebné skúsenosti pre pochopenie európskej geografie. Deti objavujú politické hranice, hlavné mestá a vlajky prostredníctvom praktickej práce s puzzle s vyberateľnými dielmi krajín, zatiaľ čo kontrolné mapy a vlajkové materiály podporujú samostatné overovanie a kultúrne povedomie.
“Zmysly, ako objavovatelia sveta, otvárajú cestu k poznaniu.”
Štyri mapy Európy existujú v triede geografie, pretože deti medzi tromi a šiestimi rokmi disponujú intenzívnou zvedavosťou o širšom svete za bezprostredným okolím.
- Priestorové povedomie o európskych krajinách a ich relatívnych polohách
- Rozpoznávanie politických hraníc a spôsobu, akým do seba národy zapadajú
- Asociácia medzi tvarmi krajín, názvami, hlavnými mestami a vlajkami
- Rozvoj jemnej motoriky presným umiestňovaním puzzlových dielcov
Čítať viac
Každý odnímateľný dielec krajiny v týchto puzzlových mapách ponúka konkrétnu manipuláciu s abstraktnými politickými hranicami, premieňajúc neviditeľné hranice na hmatateľné predmety, ktoré deti môžu držať a umiestňovať. Progresia od neoznačených k označeným mapám zrkadlí cestu dieťaťa od zmyslového skúmania k abstraktnému porozumeniu, najprv zažívajúc tvary a priestorové vzťahy prostredníctvom puzzlovej práce, potom prepájajúc tieto formy s názvami a symbolmi. Zahrnutie hlavných miest a vlajok vedľa dielcov krajín reaguje na potrebu dieťaťa porozumieť, že miesta obsahujú ľudí s odlišnými identitami a kultúrami. Kontrolné mapy slúžia potrebe dieťaťa po nezávislosti, umožňujúc overenie bez zásahu dospelých. Tento geografický materiál uznáva, že malé deti sa učia o vzdialených miestach opakovanou manipuláciou s konkrétnymi reprezentáciami, budujúc mentálne mapy prostredníctvom rúk skôr ako intelektu.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Položte prvú neoznačenú puzzle mapu na pracovnú podložku. Kontrolné mapy majte v blízkosti, ale spočiatku mimo dohľad. Materiály s vlajkami usporiadajte, ak ich používate.
- 1
Pozvite dieťa, aby vybralo všetky dieliky z neoznačenej mapy a náhodne ich rozložilo na podložku
Niektoré deti uprednostňujú vyberanie dielikov podľa regiónov, nasledujte ich vedenie - 2
Vyberte jeden dielik a prstom obkresľujte jeho obrys, potom nájdite jeho miesto v ráme puzzle
Začnite s výrazne tvarovanými krajinami ako Taliansko alebo Nórsko - 3
Pokračujte, kým nie sú všetky dieliky vrátené, umožnite dieťaťu pracovať vlastným tempom
Odolajte opravovaniu chýb, nechajte dieťa prirodzene objaviť nesprávne umiestnenia - 4
Označenú mapu predstavte až po zvládnutí neoznačenej verzie
Najprv ukážte na tvar krajiny, potom prečítajte jej názov - 5
Kontrolné mapy predstavte na samostatnú kontrolu, keď dieťa prejaví pripravenosť
Najprv predveďte používanie kontrolnej mapy na overenie len jednej alebo dvoch krajín
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
