Súprava aktivít ku geometrickej skrini: Rozširovacie karty
Táto súprava aktivít s Geometrickou skrinkou rozširuje prácu dieťaťa s Geometrickou skrinkou a poskytuje organizované kartové cvičenia, ktoré podporují rozpoznávanie tvarov, rozvoj slovnej zásoby a vizuálnu diskrimináciu. Číslovaný systém oddeľovačov vedie deti progresívnymi aktivitami od jednoduchého párovania až po komplexnú analýzu a kategorizáciu tvarov. Nevyhnutné pre rozvoj geometrického chápania a prípravu na neskoršie matematické koncepty.
“Deti prejavujú univerzálnu lásku k matematike, ktorá je par excellence vedou presnosti, poriadku a inteligencie.”
Sada aktivít Geometrickej skrinky stelesňuje Montessori princíp izolovania ťažkostí prostredníctvom systematickej práce s kartami, ktorá stavia na konkrétnych skúsenostiach s Geometrickou skrinkou.
- Zjemnená vizuálna diskriminácia geometrických tvarov a ich vlastností
- Rozšírená geometrická slovná zásoba a presný jazykový rozvoj
- Zvýšená schopnosť kategorizovať a triediť tvary podľa atribútov
- Posilnená koncentrácia prostredníctvom systematickej, sekvenčnej práce
Čítať viac
Tento materiál sleduje prirodzený postup dieťaťa od konkrétneho k abstraktnému mysleniu, umožňuje mu internalizovať geometrické pojmy prostredníctvom opakovania a variácie. Číslovaný systém priehradok rešpektuje detskú potrebu poriadku a poskytuje jasnú cestu pre samostatnú prácu. Zapájaním viacerých zmyslov, vizuálna diskriminácia, hmatová pamäť z predchádzajúcej práce so skrinkou a rozvoj reči, dieťa konštruuje svoje vlastné chápanie geometrie. Tento materiál exemplifikuje Montessori presvedčenie, že matematické pojmy by mali byť prezentované zmyslovo pred ich abstrahávaním, pripravujúc detskú myseľ na budúce geometrické a matematické štúdium.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite karty aktivít do ich číslovaných priehradok na podložku. Ubezpečte sa, že dieťa predtým rozsiahlo pracovalo s Geometrickou skrinkou. Majte pripravený podnos na organizovanie vybraných kariet.
- 1
Pozvite dieťa, aby prinieslo jednu sekciu priehradky na podložku
Začnite s najjednoduchšími tvarmi, ktoré dieťa dobre pozná z práce so skrinkou - 2
Ukážte, ako opatrne vybrať karty a usporiadať ich do radov
Používajte pomalé, premyslené pohyby na modelovanie starostlivosti a precíznosti - 3
Predveďte párovanie identických tvarov najprv (trojperiódu lekciu ak je potrebné)
Ukážte na rozlišovacie znaky: 'Tento trojuholník má tri rovnaké strany' - 4
Pokračujte párovanie vyplnených tvarov s hrubými obrysmi
Prstom obkreslite obrys na zdôraznenie hranice tvaru - 5
Postupujte k párovaniu hrubých obrysov s tenkými obrysmi
Toto zvyšuje úroveň abstrakcie pri zachovaní vizuálnej podpory - 6
Ukážte párovanie na diaľku umiestnením kariet od seba
Toto buduje vizuálnu pamäť a pripravuje na abstraktnejšiu prácu
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
