Vystrihované číslice a počítadlá: US verzia
V záverečnej fáze práce s číslami 1-10 dieťa aplikuje svoje zručnosti v spájaní množstva a symbolu identifikovaním a umiestnením číslic v správnom poradí a následne priradením zodpovedajúceho množstva počítadiel pod ne.
“Osloboďte potenciál dieťaťa a pretvoríte ho na svet.”
Vyrezávané číslice a počítadlá v americkej verzii stelesňujú porozumenie Márie Montessoriovej, že deti musia zažiť množstvo fyzicky predtým, ako sa abstraktné číselné pojmy stanú zmysluplnými.
- Rozpoznávanie číselných symbolov 0-9
- Priradenie jedna k jednej medzi množstvom a symbolom
- Pochopenie párnych a nepárnych čísel
- Usporiadanie v poradí a číselné vzťahy
Čítať viac
Tieto žiarivé červené číslice a hladké kruhové počítadlá vytvárajú most medzi konkrétnymi počítacími skúsenosťami a symbolickým rozpoznávaním čísiel. Priehradková drevená krabica organizuje každú číslicu oddelene, čo umožňuje deťom budovať čísla systematicky a zároveň rozvíjať porozumenie poriadku a postupnosti. Usporadúvaním počítadiel pod číslice deti prirodzene objavujú vzory párnych a nepárnych čísel, počítadlá sa buď úplne spárujú, alebo jedno zostane nespárované. Tento matematický materiál rešpektuje potrebu dieťaťa dotýkať sa, presúvať a usporadúvať predmety počas učenia, premieňajúc abstraktné číselné symboly na hmatateľné skúsenosti. Červená farba číslic priťahuje vizuálnu pozornosť, zatiaľ čo hladké počítadlá pozývajú k opakovanej manipulácii, uspokojujúc zmyslové potreby malého dieťaťa a zároveň budujúc matematické základy.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Položte drevenú krabicu na podložku stola. Vyberte číslice a náhodne ich rozložte. Umiestnite priehradku s počítadlami napravo.
- 1
Pozvite dieťa, aby usporiadalo číslice 0-9 v poradí zľava doprava
Nechajte dieťa samo sa opraviť pomocou znalosti poradia čísel - 2
Začnite s 1 a umiestnite zodpovedajúce počítadlá pod každú číslicu v pároch
Používajte obe ruky súčasne pri ukladaní párov na zdôraznenie konceptu párovania - 3
Pokračujte až do 9 a všímajte si, ktoré čísla majú nespárované počítadlá
Upozornite na vzor bez vysvetľovania, nechajte objavovanie prebiehať prirodzene - 4
Predstavte slovnú zásobu nepárne a párne po tom, čo si dieťa všimne vzor
Dotknite sa nespárovaného počítadla pri hovorení nepárne
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
