Vystrihované číslice: Medzinárodná verzia
Tieto vyrezávané číslice poskytujú hmatový prístup k rozpoznávaniu čísiel s číslicami 1-10 s dutými stredom pozývajúcimi k obťahovaniu a skúmaniu. Konštrukcia z hrubej peny so zvýšenými okrajmi vedie malé prsty pozdĺž tvaru každého čísla. Podporuje Montessori princíp učenia sa dotykom a pohybom a buduje zručnosti tvarovania čísiel.
“Osloboďte potenciál dieťaťa a pretvoríte ho na svet.”
Vyrezávané číslice stelesňujú pozorovanie Márie Montessoriovej, že deti sa učia abstraktné pojmy prostredníctvom konkrétnej manipulácie.
- Rozvoj svalovej pamäte pre správny tvar číslic opakovaným obťahovaním
- Budovanie rozpoznávania číslic hmatovým aj vizuálnym kanálom súčasne
- Posilnenie kliešťového úchopu a kontroly prstov potrebnej pre písanie
- Vytvorenie priradenia jedna k jednej medzi symbolom a množstvom
Čítať viac
Tieto penové číslice s dutými stredmi vytvárajú odlišnú hmatovú dráhu, po ktorej prsty môžu prechádzať, premieňajúc rozpoznávanie čísiel z vizuálneho memorovania na fyzickú skúsenosť. Vystúpené okraje každej vyrezávanej číslice poskytujú hranice, ktoré usmerňujú dotykové skúmanie a umožňujú deťom zvnútorniť číselné formy prostredníctvom opakovaných obťahovacích pohybov. Tento dutý dizajn slúži špecifickému vývojovému účelu: keď deti obťahujú prázdny priestor tam, kde by bol pevný materiál, aktívne konštruujú svoje porozumenie tvaru každej číslice. Hrubá penová konštrukcia robí tieto číslice dostatočne masívnymi na to, aby ich malé ruky mohli samostatne manipulovať, čím reaguje na senzitívne obdobie pre poriadok a presnosť, ktoré sa objavuje okolo štvrtého roku. Ponúkaním číslic 1-10 v tomto hmatovom formáte deti budujú nervové dráhy prepájajúce pohyby rúk s matematickými symbolmi, pripravujúc sa na budúce písanie čísiel a zároveň uspokojujúc svoju potrebu dotýkať sa a skúmať abstraktné pojmy.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Položte číslice 1-10 v poradí na podnos alebo podložku. Pripravte malý košík s počítadlami na priraďovacie aktivity s množstvami.
- 1
Pozvite dieťa, aby obkresľovalo číslicu 1 dominantným ukazovákom, začínajúc zhora
Najprv modelujte pomalé, zámerné pohyby - 2
Pomenujte číslicu pri obkresľovaní: Toto je jeden
Minimalizujte reč na udržanie zamerania na hmatový zážitok - 3
Predstavte číslice 2 a 3 pomocou trojstupňovej lekcie
Počkajte na zvládnutie 1-3 pred zavedením ďalších - 4
Keď je dieťa oboznámené s obkresľovaním, priraďujte množstvá pomocou počítadiel
Umiestnite počítadlá pod každú číslicu na prepojenie symbolu s množstvom - 5
Prejdite k obkresľovaniu číslic so zatvorenými očami
Toto posilňuje svalovú pamäť a testuje zvnútornenie
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
