Zošit tabuľiek odčítania: 2
Tento zošit tabuľiek odčítania sa zameriava na pokročilé odčítacie fakty pre čísla 11 a 12, poskytujúc systematické precvičovanie v súlade s Montessori matematickou progresiou. Štruktúrovaný formát umožňuje deťom samostatne pracovať s úlohami na odčítanie, budovať plynulosť a sebadôveru s týmito konkrétnymi číselnými kombináciami a posilňovať konkrétne matematické koncepty naučené prostredníctvom manipulatívnej práce.
“Osloboďte potenciál dieťaťa a pretvoríte ho na svet.”
Zošit Tabuľky odčítania 2 napĺňa potrebu matematickej mysle po systematickom precvičovaní s väčšími číslami, špecificky zameranom na odčítanie od 11 a 12.
- Zapamätanie si odčítacích faktov pre čísla 11 a 12
- Rozvoj matematickej plynulosti systematickým cvičením
- Rozpoznanie číselných vzorov v odčítacích sekvenciách
- Budovanie sústredenia cieľavedomou prácou s rovnicami
Čítať viac
Tento zošit poskytuje abstraktnú prácu, ktorá nasleduje po konkrétnej manipulácii so Zlatými perlami a doskami na odčítanie s pásikmi, umožňujúc deťom zvnútorňovať tieto konkrétne číselné vzťahy. Štruktúrované strany zošita izolujú každú rovnicu, umožňujúc sústredené vnímanie jedného matematického faktu naraz. Koncentrovaním sa len na dve čísla (11 a 12) zošit rešpektuje kapacitu dieťaťa pre postupné zvládanie a zároveň buduje k kompletnému memorovaniu faktov odčítania. Formát zošita povzbudzuje nezávislé pracovné cykly, keďže deti môžu dokončovať strany vlastným tempom a vracať sa k náročným rovniciam podľa potreby. Táto progresia od konkrétnych materiálov k písaným rovniciam v zošite exemplifikuje, ako sa matematická abstrakcia rozvíja prirodzene, keď je správne postupovaná.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Položte zošit na podložku na stole s ceruzkou. Uistite sa, že dieťa predtým pracovalo s odčítacou páskovou tabuľou a rozumie konceptu odčítania.
- 1
Otvorte na prvej strane s rovnicou 11 - 0 = 11
Nechajte dieťa prejsť prstom po rovnici pred písaním - 2
Systematicky prechádzajte každou rovnicou a zapisujte odpoveď
Povzbudzujte kontrolu práce pomocou prstov alebo počítadiel, ak je to potrebné - 3
Dokončite jednu celú postupnosť (všetky rovnice pre 11) pred prechodom na 12
Dokončené strany označte malou fajkou alebo dátumom - 4
Prezrite si dokončené strany na identifikáciu vzorov
Spýtajte sa dieťaťa, čo si všíma na odpovediach, keď sa odčítané číslo zvyšuje
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
