Jednotlivá nylonová tyčinka desiatky: zlatá
Vhodná na nahradenie alebo rozšírenie sád, táto jednotlivá nylonová tyčinka desiatky predstavuje základ desiatkovej sústavy v Montessori matematickom vzdelávaní. Tyčinka obsahuje desať rovnomerných zlatých korálok navlečených spolu s kovovými očkami na každom konci, poskytujúc hmatovú a vizuálnu reprezentáciu množstva desať. Nevyhnutná na budovanie porozumenia desiatkovej sústave.
“Ruky sú nástrojmi ľudskej inteligencie.”
Individuálna nylonová tyčinka 10 slúži ako konkrétna reprezentácia abstraktného konceptu desiatich v Montessori matematickom kurikule.
- Pochopenie konceptu desiatky ako jednej jednotky zloženej z desiatich prvkov
- Rozvoj vzájomnej zhody počítaním každej perly
- Budovanie základu pre miestnu hodnotu a desiatkovú sústavu
- Posilnenie jemnej motoriky manipuláciou s perlami
Čítať viac
Každá zlato sfarbená perlička na tejto tyčinke poskytuje hmatovú spätnú väzbu, keď deti počítajú, umožňujúc im fyzicky prežívať množstvo desať namiesto prostého memorovania. Kovové slučky tyčinky umožňujú ľahkú manipuláciu a kombinovanie s ostatnými matematickými materiálmi, sprístupňujúc desiatkovú sústavu pre malých žiakov. Manipuláciou s touto zlatou tyčinkou desiatich perličiek si deti zvnútorňujú, že náš číselný systém zoskupuje množstvá v desiatkovej sústave, pripravujúc ich na zložitejšie matematické koncepty. Ľahká nylonová konštrukcia tejto tyčinky ju sprístupňuje pre opakovanú manipuláciu malými rukami, povzbudzujúc opakovanie nevyhnutné pre matematické zvládnutie. Táto jednotlivá tyčinka desiatich sa stáva stavebným blokom pre porozumenie desiatkov, stoviek a tisícok, keď deti objavujú, že môžu kombinovať viacero tyčiniek na vytváranie väčších množstiev.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Individuálnu nylonovú tyč 10 položte na podložku. Pripravte jednotlivé korálkové jednotky na porovnanie.
- 1
Pozvite dieťa, aby napočítalo každý zlatý korálok na tyči, dotýkajúc sa každého
Pohybujte sa pomaly, aby dieťa pocítilo textúru každého nylonového korálku - 2
Vedľa tyče položte desať jednotlivých korálkov na demonštráciu rovnocennosti
Zarovnajte ich presne na ukázanie rovnakej dĺžky - 3
Počítajte obe reprezentácie spoločne: jednotlivé korálky a tyč desiatich
Pre oba prípady používajte rovnomerný počítací rytmus - 4
Predstavte výraz desať pri držaní kompletnej tyče
Nechajte dieťa držať tyč, kým hovorí desať - 5
Opakovane precvičujte výmenu desiatich jednotiek za jednu desatkovú tyč
Urobte z toho hru, Dokážeš mi vymeniť desať jednotiek za túto zlatú tyč?
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
