Jednotlivý nylonový koráľkový štvorec 3: ružový
Tento ružový nylonový koráľkový štvorec predstavuje matematický koncept 3² s deviatimi korálkami v usporiadaní 3×3. Odolná nylonová alternatíva k skleneným koráľkovým štvorcom, vhodná na každodenné používanie v Montessori triede.
“Zmysly, ako objavovatelia sveta, otvárajú cestu k poznaniu.”
Individuálny nylónový korálkový štvorec čísla 3 stelesňuje princíp Márie Montessoriovej, že matematické koncepty sa stávajú prístupnými prostredníctvom zmyslovej skúsenosti.
- Pochopenie, že 3² znamená tri skupiny po troch fyzickým usporiadaním
- Rozvoj vizuálnej pamäte štvorcových čísel farebnou asociáciou
- Budovanie pripravenosti na násobenie skokovým počítaním perál v radoch
- Posilnenie vzájomnej zhody dotýkaním sa každej z deviatich perál
Čítať viac
Tento ružový korálkový štvorec premieňa abstraktnú predstavu 3² na hmatateľnú realitu, deväť korálkov usporiadaných v dokonalej symetrii, ktorých sa deti môžu dotýkať, počítať a manipulovať s nimi. V rámci postupnosti korálkovej skrine tento konkrétny štvorec slúži ako most medzi počítaním jednotlivých korálkov a porozumením násobeniu ako opakovanému sčítaniu. Ružové zafarbenie týchto deviatich korálkov vytvára výraznú vizuálnu pamäťovú stopu, ktorá pomáha deťom zvnútorniť, že umocňovanie znamená vytváranie rovnakých riadkov a stĺpcov. Opakovaným zaobchádzaním s týmto korálkovým štvorcom deti objavujú, že 3² sa rovná 3+3+3 a zároveň 3×3. Konštrukcia z kovového drôtu umožňuje deťom cítiť pevnú štruktúru umocnených čísel, zatiaľ čo nylónové korálky poskytujú hladkú hmatovú spätnú väzbu. Tento matematický manipulatív napĺňa vývojovú potrebu konkrétnych zobrazení pred symbolickým porozumením a umožňuje matematickej mysli dieťaťa konštruovať vedomosti prostredníctvom priamej manipulácie namiesto abstraktného vysvetľovania.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Ružový korálkový štvorec položte na neutrálne zafarbenú podložku. V blízkosti pripravte malú tácku na organizáciu práce. Zabezpečte, aby dieťa predtým pracovalo s korálkovými tyčami 1-9.
- 1
Pozvite dieťa, aby si ohmatalo korálkový štvorec, prstami prechádzajúc po každom riadku
Nechajte ich objaviť, že sú tri riadky, bez toho aby ste im to povedali - 2
Spoločne napočítajte korálky v prvom riadku: Jeden, dva, tri
Každého korálku sa dotýkajte zámerne ako vzor starostlivého počítania - 3
Opýtajte sa: Koľko korálkov je v druhom riadku? Napočítajte znova spoločne
Budujte očakávanie vzoru, ktorý objavujú - 4
Napočítajte všetkých deväť korálkov, dotýkajúc sa každého systematicky
Začnite z ľavého horného rohu, pohybujte sa doprava, potom nadol, nastavenie postupu zľava doprava - 5
Predstavte jazyk: Toto je štvorec troch. Tri riadky po troch tvorí deväť
Rukami orámujte štvorcový tvar počas rozprávania
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
