Valcový blok č. 4: klesajúci priemer a výška
Valcové bloky predstavujú dieťaťu prvý stupeň vizuálnej diskriminácie veľkosti. Vyrobené z masívneho bukového dreva s hladkým lakovým povrchom. Každý blok má mierne zaoblené hrany a každý valček je individuálne brúsený a lakovaný. Valčeky sa postupne zvyšujú od nízkych po vysoké pri zachovaní konštantného priemeru. Veľkosť valčekov bez úchytky (23 mm): 1. 10 x 25 mm, 2. 15 x 25 mm, 3. 20 x 25 mm, 4. 25 x 25 mm, 5. 30 x 25 mm, 6. 35 x 25 mm, 7. 40 x 25 mm, 8. 45 x 25 mm, 9. 50 x 25 mm, 10. 55 x 25 mm
“Najväčším znakom úspechu učiteľa je môcť povedať: „Deti teraz pracujú, akoby som neexistoval."”
Valcový blok č.
- Vizuálna diskriminácia kombinovaných rozmerových zmien
- Rozvoj kliešťového úchopu a jemnej motoriky
- Príprava na matematické pojmy proporcie a pomeru
- Koncentrácia a sústredenosť prostredníctvom účelného opakovania
Čítať viac
4 stelesňuje Montessori princíp izolácie náročnosti tým, že súčasne prezentuje dve meniacе sa dimenzie. Tento materiál rešpektuje matematickú myseľ dieťaťa a ponúka konkrétne skúsenosti s abstraktnými pojmami rozmeru a proporcie. Prostredníctvom opakovanej manipulácie si dieťa rozvíja vizuálnu diskrimináciu a svalovú pamäť, buduje nervové dráhy nevyhnutné pre neskoršie matematické chápanie. Samoopravná povaha valcov podporuje nezávislosť dieťaťa a vnútornú motiváciu. Keďže každý valec má len jeden správny otvor, materiál poskytuje okamžitú, nesúdiacu spätnú väzbu, čo umožňuje dieťaťu zdokonaliť svoje pohyby a vnímanie prostredníctvom opakovania. Táto práca uspokojuje potrebu dieťaťa poriadku počas citlivého obdobia pre zjemnenie zmyslov, zatiaľ čo presná gradácia od hrubého-a-vysokého po tenký-a-nízky vytvára vizuálny a hmatový dojem matematických vzťahov, ktoré neskôr podporia chápanie merania, serializácie a algebraického myslenia.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite valcový blok na podložku stola na stranu dominantnej ruky dieťaťa. Zabezpečte dostatočný pracovný priestor a dobré osvetlenie. Sadnite si vedľa dieťaťa, nie oproti nemu.
- 1
Pomocou palca a dvoch prstov uchopte najväčší valec za gombík a pomaly ho vyberte, položte ho pred jeho otvor
Predveďte premyslené, graciézne pohyby ako model opatrného zaobchádzania - 2
Pokračujte v náhodnom vyberaní valcov, nie v poradí, každý položte pred jeho otvor
Náhodné vyberanie zvyšuje výzvu a predchádza mechanickému párovaniu - 3
Vyberte ktorýkoľvek valec a pomaly ho spúšťajte do rôznych otvorov, kým nenájdete správne miesto
Nechajte valec, aby vám 'povedal', či sa hodí - nenúťte ho - 4
Pokračujte, kým nie sú všetky valce na mieste, potom prejdite prstami po vrcholoch a skontrolujte, či sú v rovine
Táto záverečná kontrola poskytuje senzorickú spätnú väzbu a uzáver práce - 5
Pozvite dieťa, aby cvičenie zopakovalo
Odstúpte a pozorujte bez zasahovania, pokiaľ nie ste pozvaní
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
