Nie je skladomMatematika rukami, mapy a čas. Pomôcky, pri ktorých sa abstraktné dá chytiť.
Koľko má dieťa rokov?
Čo hľadáte?
588 pomôcok
Nie je skladom
Nie je skladom
Už sa nevyrába
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Už sa nevyrába
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Už sa nevyrába
Nie je skladom
Nie je skladom
Už sa nevyrába
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladom
Nie je skladomV šiestich rokoch nastáva zásadná premena. Dieťa si utvára „rozumovú myseľ“, intenzívnu túžbu pochopiť prečo a ako. Montessori elementárne vzdelávanie na to odpovedá Veľkými lekciami: piatimi vzájomne prepojenými príbehmi, ktoré predstavujú vesmír, život, jazyk, matematiku a ľudskú civilizáciu ako jeden celok.
Materiály na tejto úrovni sa stávajú abstraktnejšími. Hra na známky nahrádza zlaté perly. Gramatické symboly odhaľujú architektúru jazyka. Práca s časovou osou prepája históriu s osobnou skúsenosťou. Spoločné projekty nahrádzajú individuálne sústredenie ako hlavný spôsob práce.
Elementárne dieťa je sociálna bytosť, ktorá sa učí diskusiou, debatou a spoločným objavovaním. Trieda sa stáva výskumným centrom, kde deti sledujú otázky vyplývajúce z Veľkých lekcií a rozvíjajú ako vedomosti, tak zručnosti ich samostatne získavať.
Myseľ šesťročného dieťaťa nielen prijíma fakty, ale hľadá dôvody, ktoré za nimi stoja.