Sprache

Der Montessori-Ansatz zur Sprache ist multisensorisch und phonetisch. Kinder fahren mit den Fingern über Sandpapierbuchstaben und sprechen dabei den Laut, was gleichzeitig Tastsinn, Sehsinn und Gehör einbezieht. Dies bereitet die Hand auf das Schreiben vor, während das Ohr lernt, Sprache zu entschlüsseln, was oft zum berühmten Montessori-„Schreibausbruch“ um das vierte Lebensjahr führt.

Lesen folgt in der Montessori-Sequenz natürlich auf das Schreiben. Das Bewegliche Alphabet ermöglicht Kindern, Wörter zusammenzusetzen, bevor ihre Hände flüssig schreiben können. Grammatik wird durch farbkodierte Symbole greifbar: der rote Kreis für Verben (Energie, Aktion), das schwarze Dreieck für Substantive (fest, stabil).

Dieser Ansatz respektiert die sensible Phase des Kindes für Sprache und bietet reichen Wortschatz, präzise Grammatik und bedeutsame Kommunikationserfahrungen in den Jahren, in denen der Spracherwerb am natürlichsten und mühelos ist.

• Phonetisches Bewusstsein und Dekodierungsfähigkeiten
• Sicheres Schreiben durch multisensorische Vorbereitung
• Leseverständnis durch bedeutungsvollen Kontext
• Grammatikverständnis durch konkrete Symbole